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教育过程(杰罗姆·布鲁纳编著的教育学著作)

时间:2024-05-25 00:40来源: 作者:admin 点击: 41 次
《教育过程》是美国心理学家、教育家杰罗姆·布鲁纳编著的教育学著作,首次出版于1960年。该书是杰罗姆·布鲁纳在自己的研究基础上对伍兹霍尔会议体讨论结果的科学概括。该书总体来说集中于四个题目和一个设想,即“结构”“准备”“直觉”“兴趣”这四个题目,以及在教学中怎样最好地帮助教师这个设想。全书的核心,也

1957年,苏联人造地球卫星发射成功,震惊了美国朝野。为了与苏联争霸,美国认真比较了两国的差距,得出结论:美国在科学教育上落后于苏联。因此,锐意改革中小学数学及其他自然科学课程,试图培养大批科技人才,从而引发了场孕育多年的课程改革运动。1959年秋,美国科学院在伍兹霍尔召开会议,全面探讨1957年前后在美国国内开展的各种课程改革的成果,杰罗姆·布鲁纳任大会主席。在大会结束时,杰罗姆·布鲁纳做了大会的总结报告。会议结束后,他以自己的结构论思想为主导,综合了专家们在会上发表的意见,最后写出了《教育过程》,于1960年出版。 [6-7]

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