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理想在前生命才能向前 来源：中国教育报 十几年的校长经历，欧博官网让我明白了，当一名校长应该有一颗平常心，有了平常心才会安于平常事。 年轻时好高骛远，总以为人生漫漫，自己可以乘风破浪。后来慢慢地与学生们一起成长，与老教师一起谈心，阅读教育方面的书多了，经历的事情多了，那颗如风筝般飘在天上的心终于回落到了地面上。我渐渐地明白了，人生的意义在平凡之中，做校长的快乐在于成就老师、造就学生的同时也成就了自己；在于不断地学习，积一桶水滋润莘莘学子而得到的满足里。我体味到了平凡的充实，平常的快乐，听到了自己的心声：有一种生活，你不曾用心，就不知道她真正的快乐。 1991年8月，我被任命为湖北省兴山一中的校长，那年我36岁。由于年轻，也由于太显山露水，还由于过于执著，我几乎成了一个工作狂。升学率、学生安全、办学经费这三座大山一直压得我喘不过气来……我没日没夜、全身心地投入，虽然取得了一些成绩，但心中总有诸多遗憾。 十多年的实践，使我认识到：在学校的发展史上，欧博校长只不过是个普通人，努力工作是校长的本分，但不要把自己当成神仙圣人，否则事事都要亲自去做，于己于人于事业都是不利的。 于是，我改变了管理策略。现在我主要做三个方面的事：第一，把握宏观。每隔一两个月，我就要将进入视野的全新信息结合本校的实际进行系统思考，不断地调整新的命题与实施策略，做到与时俱进、稳步前行。第二，细察微观。我时常参与教育教学专题研讨活动、听课、与教师交流，从而欣赏教师的工作，也思考或预计将有可能发生的问题。把握了宏观就把握了学校发展的方向；把握了细节，就把握了学校的水准。第三，直面难管的。把财务、人事、校务等方面的工作与权力都分配给我的助手们，尽可能让他们有责有权，并且让他们在教师中建立较高的威信。至于那些棘手的问题、偶发事件则由我来处理。 我心里明白，今天的校长要坚守的不只是“平常心”，比“平常心”更重要的是“责任心”，是“教育良心”。学校要有升学率而不能只有升学率；“一切为了孩子”而不只是一切为了升学；“为了一切孩子”而不只是为了少数成绩好的孩子；“为了孩子的一切”也不只是为了孩子的今天，更重要的是为了孩子的明天。心中有“良知”，脚下有“底线”，学校就能在浮躁之中守住宁静，在纷杂的事务中认清方向。 “悠然”才能坚守教育的本真 这几年里，我常常让自己沉淀下来，不再心浮气躁、迷惑彷徨，我终于看到了我的真心。 前一段时间，对校长角色的提法五花八门，诸如交往型、经营型、表演型、改革家、社会活动家等等，不一而足。应当承认，在社会体制变迁过程中，人们的价值观发生着多元的变化，教育管理体制存在着不健全、不畅通的现象，使得学校教育处在了一个非常复杂的环境中。但是我想，教育终归还是教育，校长还是校长。校长的思考还是应该在学校内、在教育内，而不能“身在曹营心在汉”。不能因为转轨时期的情况复杂，而改变校长的本真原义。校长需要回归平和的心态，“荣辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云展云舒”，需要心平气和地研究教育、研究管理、研究教学，崇尚学术。老实做学问，“悠然”才见“南山”，“悠然”才见真义，“悠然”才能坚守教育的本真。 学校是承载、传播、创造人类文明的场所，学校教育需要安定的环境、稳定的合作以及和谐的氛围，需要宁静致远的思考和心平如镜、认真务实的研究。要想使教育健康地发展，我们就应当将非教育的东西拒之门外，树立防干扰的意识，坚守教育的本真。我们不能以成人的功利来牺牲学生发展的利益，更不能以表面虚假的东西掩盖了教育的本意。教育就是教育，教育不是商家，不是搞时髦、翻花样，教育应该按着自己的本质规律，扎实地去做，老老实实地去做。 现在我认识到，“铁打的营盘流水的官”，没有永久的校长，只有永久的学校。但我始终在努力当好校长，这是一份责任和义务。好校长不是通过勇敢和冲动来实现学校的管理，而是通过打造认同感或挖掘一切潜能去提升师生的表现。什么是好校长？是学校升学率高的？是没有安全责任事故的？还是没有人举报乱收费的？这些都可以是好校长的表现，但我认为好校长的工作重点就是在校园内努力建立和不断发展一种积极向上的团队精神。这几年，我用更多的时间走进教室听课，和老师们交流教学上的体会；参加教研组的活动，和大家一起研究教学；定期向教职工推荐教育教学信息，每逢例会都要请有关教师介绍经验或体会，让他们体验成功、增强自信，有自豪感。 在生命历程中，理想和信念的力量是不可估量的。“理想在前，生命才能向前。”（湖北省兴山县实验中学校长 向立平） 责编：唐昊 (责任编辑：) |